NIVEL PRIMARIO

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Jornada
IA EN ACCIÓN: PROGRAMANDO SISTEMAS INTELIGENTES

🕓4 horas 👩‍👦‍👦 Presencial

Se enfoca en el uso de la tecnología de procesamiento de lenguaje natural a través de la plataforma Machine Learning y ChapGPT. Los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar la creación y programación de sistemas inteligentes para su aplicación en diversas áreas, desde el análisis de datos hasta la automatización de tareas complejas.







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Jornada
JUEGOS Y DIVERSIÓN PARA APRENDER


🕓4 horas 👩‍👦‍👦 Presencial

Se promueve la gamificación en las propuestas educativas a través de la aplicación Plickers que permite a los docentes hacer preguntas y recepcionar respuestas en tiempo real de los estudiantes utilizando tarjetas de papel con códigos únicos y un dispositivo móvil.
Esta herramienta puede ayudar a los docentes a evaluar el aprendizaje de los estudiantes de manera más rápida y precisa, fomentando la participación activa de los estudiantes al utilizar una herramienta tecnológica interactiva y divertida.

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Jornada
REALIDAD AUMENTADA – REALIDAD VIRTUAL


🕓4 horas 👩‍👦‍👦 Presencial

Los docentes podrán experimentar de primera mano la sensación de inmersión y profundidad que ofrece la realidad aumentada y virtual.
Además, se les brindarán recursos para fortalecer y motivar los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de esta tecnología en el aula.
Este taller será una oportunidad para explorar el potencial de la realidad aumentada y virtual a través de Mergecube, Gafas VR y herramientas y aplicaciones como Sites.




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Jornada
DE CERO A ROBOT, CAMINO A LA PROGRAMACIÓN

🕓1 mes 👩‍👦‍👦 Bimodal

Se propone desarrollar el pensamiento computacional y de programación a través del armado y diseño de robots Q-Scout. A través del mismo, podrán aplicar habilidades matemáticas en contextos prácticos y divertidos, aprender electrónica básica, fomentar el aprendizaje autónomo, promover el pensamiento crítico e impulsar la creatividad.
Para la realización de propuestas se utiliza el entorno de programación en bloques MyQode.